文化長流 — 香港中小學水墨教與學成果分享
主題：《小鳥蹤跡》
Topic: "Footprints of Little Birds"
次數／課時：
本單元共兩次教學，每次七十分鐘
（因疫情關係，課時縮短至每次六十分鐘）
2 lessons for this unit, 70 minutes each
（Due to COVID-19, class time was shortened to 60 minutes each time）
單元設計理念：
水墨畫是重要的文化藝術之一，學生透過學習水墨畫體驗中華文化、培養水墨畫的鑑賞能力及豐富個人藝術知識。這單元讓學生學習中國意筆畫的繪畫技巧，使他們對水墨畫有初步的認知。此外，這單元讓學生學習到香港常見的小鳥（例如麻雀、紅耳鵯、喜鵲和夜鷺）的特色及居住環境，與學生日常生活息息相關，有助學生學會欣賞生活中的自然環境。本單元更設有十五分鐘的延伸課程，讓學生進一步認識林風眠畫作的喻意，並與同學一同合作，建構屬於他們班的「飛雁圖」（合作畫）。
Chinese ink painting is one of the most important cultural arts. Students will be able to experience Chinese culture, nurture their connoisseurship and critical responses, and enrich personal arts knowledge through studying it. This unit aims to equip students with the techniques of Yibi and preliminary understanding of Chinese ink painting. In addition, this unit allows students to have a better understanding on the characteristics and living environment of common birds in Hong Kong (e.g. sparrows, red-whiskered bulbuls, magpies, and night herons), which are closely related to the daily lives of students, and hence cultivate their appreciation towards the nature. This unit includes a short extended curriculum (around 15 minutes), which allows students grasp the metaphors hidden in Lin Fengmian's art pieces. Students will cooperate and create a "Flying Goose" (cooperative painting) which belongs to their class.
初小教案設計
參與學校學生及老師感言（港九街坊婦女會孫方中小學）
參與學校學生及老師感言（香港道教聯合會雲泉吳禮和紀念學校）
3A 黎泳佟：
水墨畫真的很有趣，很好玩。首先，在墨水上點一點，然後在紙上掃一掃，我最喜歡這一部分了。我覺得老師教我們畫小鳥很有趣和感到很歡樂。如果可以的話，我真想再用水墨這個媒介畫其他東西或其他動物。最後，最重要的是非常感謝劉博士和老師教我畫這有趣的水墨畫。
3A 李子妤：
我自小就很喜歡繪畫，但以往都是用油粉彩、木顏色筆較多，今次我可以嘗試畫水墨畫，我覺得很開心，看見自己的作品，覺得很有滿足感，期望將來可以再有機會接觸水墨畫
黃敏婷老師（視覺藝術科）：
香港小學視覺藝術科課程時間有限，大多一星期兩節，約一小時的課程。受疫情影響下，有些學校更縮減成一節，甚或至改為課後活動，看教學短片去進行。而課程及教學內容也大多偏重於西方藝術，更著重推行新興的「STEAM」課程，反之中國傳統藝術課程少之有少，要接觸水墨畫的機會也受師資培訓所影響。
是次的課程正正是一個難得的機會讓學生學習傳統水墨畫的表現模式，同時開拓出更多創新的技法。課程選取中國近代畫家吳貫中的作品，讓同學探索水墨媒介的同時，透過貼近時代、社會的題材，拓展了學生對水墨畫的刻板印象，水墨畫不只是畫山水，或只可用黑色的墨水。本校的三年級同學透過畫花鳥主題去體現用毛筆和墨在宣紙上的交融、渗透的藝術效果。學生更在花朵和小鳥添上色彩，學生在創作上都十分享受和有滿足感。而本校六年級的同學除了繪畫大樹和人物外，更繪畫具有香港特色的樓宇，回應時代的變化。整個課程除了讓學生對水墨畫改觀外，也從中了解吳貫中的水墨創作風格和學習水墨的技巧，期望未來可繼續在校園推動和弘揚中國傳統藝術。
羅小燕老師（視覺藝術科）：
首先，我校非常榮幸能夠邀請香港教育大學的劉瑩博士來臨我校進行水墨畫課程，師生們都十分期待和興奮。感謝劉博士給予我校這個機會，讓大家交流水墨畫教學心得。
本人認為是次水墨畫課程的內容十分豐富，當中包括認識藝術家 — 林風眠，藉着觀察小鳥的形態，認識水墨畫的題款和繪畫樹枝、小鳥等。課程由淺入深，利用小步子的方法帶領學生逐步完成畫作，讓學生緊貼老師教學的步伐。初次接觸水墨畫的二年級學生亦十分投入，完成的作品充滿童趣，各有特色，讓人會心微笑。
本人最欣賞的部分是集體創作，學生不單可以創作個人作品，更開心的是全班同學一同進行集體創作。由於日常課堂時數問題，單靠個人之力難於做到大型作品，這課程加入集體創作，不單可以創作大型藝術品，更可以加强學生創作信心，讓他們知道雖然年紀小小，但只要集眾人之力便可以創作到大型作品。另外，這課程更讓他們知道創作有不同的可能性，從而啟發他們的創作思維。
建議：
由於原本的課堂設計是兩節共70分鐘，限於我校上課時間2節只有60分鐘，使這兩次的課堂活動比較趕急，建議可以增加授課堂數，令學生有充裕時間觀察及討論樹枝和小鳥的形態，相信學生可以更有效地吸收水墨知識及繪畫技巧。